Мастер ТРИЗ, Генеральный конструктор подводной техники, Лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники, Почетный судостроитель, ветеран-подводник

Родился и жил в городе Горьком (ныне Нижний Новгород).

Окончил Горьковский государственный политехнический институт им. А. А. Жданова по специальности «Судостроение – судоремонт» (1968 г.).

Практическая деятельность

В 1968 – 2011 годах работал в АО «ЦКБ (Центральное конструкторское бюро) «Лазурит»: конструктор II, I категории, начальник сектора, ведущий конструктор, заместитель главного конструктора проектов, главный конструктор по специализации, генеральный конструктор ЦКБ.

Принимал участие в более 10 проектах дизель-электрических и атомных подводных лодок, а также глубоководных аппаратов.

Имеет авторские свидетельства на изобретения в области судостроения.

Лауреат премии Правительства Российской Федерации (1998) – за создание глубоководного спасательного аппарата «Бестер».

Теоретическая деятельность

В период с 1972 по 1980 год он был ведущим теоретиком ТРИЗ. Практически он был вторым после Г. С. Альтшуллера теоретиком ТРИЗ.

Его работы были базисные и легли в основу классического ТРИЗ.

Укрупненно, можно выделить следующие области исследования по ТРИЗ, которыми занимался Б. И. Голдовский:

  1. Теоретическая разработка представления о противоречиях в технической системе (ТС):
    • связь физического и технического противоречий;
    • роль физического противоречия в поиске решения.
  2. Элементы логики поиска новых технических решений с их теоретическим обоснованием,
    • в том числе:
      • оператор отрицания,
      • порядок анализа признаков ИКР и решения на противоречивость,
      • блочное построение метода (основная последовательность и операторы (был разработан «Комплексный метод»);
  1. Законы развития ТС:
    • представление о ТС как единстве функции и принципа действия, а также как совокупности взаимосвязанных технических противоречий;
    • представление об абсолютно идеальной системе как пределе относительной эффективности ТС;
    • безусловность законов повышения функциональности и повышения идеальности при вероятностном характере остальных законов;
    • закон сохранения сложности.

Учебная, методическая и деятельность

Б. И Голдовский был инициатором, соруководителем и основным преподавателей Горьковской Школы ТРИЗ. Он долгие годы преподавал ТРИЗ и воспитал большую плеяду учеников. Он разрабатывал много учебных материалов, которые использовались практически во всех школах ТРИЗ в СССР.

Светлая память о Борисе Израилевиче на всегда останется в наших сердцах.

Коллега и друг, Владимир Петров